Чувства гордости и стыда как средство воспитания ребёнка

Симпатия к близким проявляется с самого раннего младенчества. С ростом ребёнка это чувство крепнет и становится глубже. Взрослые ассоциируются у ребёнка с защищенностью, радостью, которую они получают во время игры, доверием, которое возникает в десятках разнообразных повседневных ситуациях.

Такое взаимоотношение между взрослым и ребёнком приводит к тому, что оценка поведения взрослым становится крайне важной для ребёнка. Малыш уже в полуторагодовалом возрасте способен испытать чувство гордости после похвалы. Он будет пытаться демонстрировать множество раз свои достижения ради того, чтобы снова услышать похвалу.

mama-syn

Например, ребёнок поднимет руки вверх и будет звать маму посмотреть. Если она его похвалит, он может начать прыгать с поднятыми руками. А если и тогда похвалит, он может начать через что-то перепрыгивать, при этом постоянно призывая мать посмотреть и оценить его действия.
Когда родители хвалят кого-то за какое-либо действия, они тем самым показывают в глазах ребёнка одобрение таких поступков. Это и приводит к закреплению у ребёнка этих черт.

Например, ребёнок стал ходить в детский сад и плачет утром перед садом и днём в саду. Родители начинают ему хвалить другого ребёнка (знакомого), который «никогда не плачет и поэтому молодец». В какой-то день ребёнок скажет, что сегодня не плакал в детском саду, и спросит, молодец он или нет. Постепенно он будет разделять детей на хороших – тех, которые не плачут, и плохих – которые плачут в детском саду.

malchik-plachet

Наряду с воспитанием чувства гордости за хорошие поступки, необходимо воспитывать чувство стыда за плохие поступки. Хотя чувства стыда малыш осознаёт несколько позже чувства гордости, нужно порицать его за плохие поступки. Постепенно недовольство родителей, досада, вызванная плохим поведением, будут замечены ребёнком, и будут производить желаемый эффект.

Испытанное чувство стыда может оказаться настолько сильным, что ребёнок откажется от вещи вопреки своим желаниям. Ребёнку в раннем возрасте тяжело систематически делать выбор между своим желанием и необходимостью: ему тяжело отказаться от желаемого или сделать то, что его совсем не устраивает.
В воспитании ребёнка нужно рассчитывать на его чувство гордости и стыда. Эти чувства помогут вам направлять поведение ребёнка в нужную сторону. Хотя не следует забывать, что при систематичности и настойчивости требований, всё равно возможны «срывы» в поведении ребёнка. При этом ненужно делать выводы о «неуправляемости» ребёнка, просто нужно время для формирования у него системы мотивов и способности уступать необходимости. Однако нужно помнить, что резко порицать ребёнка нельзя: можно вырастить в ребёнке чувство обиды и несправедливости. Поэтому при порицании старайтесь не давить и не использовать очень обобщённых фраз («Ты плохой!»), иначе ребёнок может и в самом деле подумать, что он какой-то не такой как другие и накапливать обиды и чувство неполноценности.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

X

Pin It on Pinterest

X